Нейропсихологическая коррекция для детей

Нейропсихологическая коррекция — это мягкий и научно обоснованный подход к развитию мозговых функций, которые лежат в основе обучения, поведения, речи и эмоционального состояния ребёнка. В «Студии речи» мы работаем с детьми от 4 до 12 лет, помогая развивать внимание, память, мышление, саморегуляцию, а также преодолевать трудности в обучении и коммуникации.

Кому подходит нейропсихологическая коррекция

• Детям с трудностями концентрации внимания
• Детям с эмоциональной нестабильностью, частыми перепадами настроения
• Детям с задержкой психического или речевого развития
• Детям с СДВГ (синдром дефицита внимания с гиперактивностью)
• Детям, которые быстро устают во время учебы
• Детям, которым сложно запоминать материал или выполнять действия последовательно

Также нейрокоррекция полезна школьникам с хорошим интеллектуальным потенциалом, но при этом неорганизованным, импульсивным или испытывающим необъяснимые трудности с чтением, письмом и математикой.

Что мы диагностируем

Перед началом занятий проводится первичная нейропсихологическая диагностика, которая включает тесты на:

• внимание (объем, концентрация, переключение);
• память (слуховая, зрительно-пространственная, оперативная);
• мышление (последовательность, логика, анализ);
• двигательную координацию и саморегуляцию;
• зрелость межполушарного взаимодействия;
• эмоционально-волевую сферу.

Результаты позволяют составить индивидуальную программу коррекции, адаптированную под темп, возраст и реальные потребности вашего ребёнка.

Как проходят занятия

Занятие длится 60 минут и проводится в формате индивидуальной онлайн-сессии через Zoom или Google Meet в удобное для вас время. Ребёнок не просто «смотрит в экран» — он активно двигается, повторяет упражнения, играет и выполняет задания, вызывающие интерес и мотивацию.

Во время занятий мы используем:

• упражнения на развитие межполушарного взаимодействия (визуальные, моторные);
• логические задачи и пространственные игры;
• ритмические упражнения для стабилизации нервной системы;
• упражнения на контроль импульсов, последовательность действий и организацию пространства.

Формат онлайн позволяет родителям наблюдать за процессом, подключаться к домашним заданиям и видеть реальные изменения в поведении ребёнка.

Какой эффект даёт нейропсихологическая коррекция

• Улучшается концентрация внимания
• Снижается импульсивность и тревожность
• Повышается самоконтроль и мотивация к учёбе
• Становится легче выполнять инструкции и работать по плану
• Формируется более зрелое поведение и стабильный эмоциональный фон

Эти изменения значительно влияют на обучение, адаптацию в коллективе и уверенность в себе. Как показывают исследования (А.Р. Лурия, А.В. Семёнович, В.И. Любовский), коррекция нейропсихологических функций значительно улучшает школьные результаты, особенно у детей с неврологическими особенностями развития.

Абонементы на нейропсихологическую коррекцию

Выберите формат, соответствующий целям и ритму вашего ребёнка. Все пакеты включают индивидуальный план, PDF-задания для дома и консультации для родителей.

Диагностическое занятие — бесплатно при оплате любого пакета.

Методики, которые мы применяем

Нейропсихологическая коррекция в «Студии речи» основана на проверенных научных подходах, адаптированных к онлайн-формату. Наши специалисты совмещают классические нейропсихологические методы с современными интерактивными инструментами, чтобы сделать занятия эффективными и увлекательными.

• Методика А. Р. Лурия — структурная модель работы мозга, которая позволяет выстраивать упражнения для развития функций лобных, теменных и височных отделов
• Программы А. В. Семёнович — система упражнений для стимуляции межполушарного взаимодействия, развития тонкой моторики, зрительно-пространственного мышления
• Сенсорная стимуляция — задания на баланс, ритм, координацию и осознание тела, помогающие регулировать возбуждение нервной системы
• Когнитивные игры — упражнения на внимание, память, логику, креативное мышление, создающие позитивную учебную атмосферу
• Методы саморегуляции — дыхательные техники, визуализации, двигательные паузы для снижения напряжения

Каждое занятие — это сбалансированное сочетание активных и спокойных блоков, что позволяет удерживать внимание даже у детей с высоким уровнем гиперактивности.

Как проходит курс

Курс состоит из 15–20 занятий. Занятия проходят 1–2 раза в неделю. Каждый блок включает не только развитие отдельных функций, но и формирование навыков самостоятельности, планирования, организации действий. С каждой сессией у ребёнка повышается уверенность в себе, снижается тревожность и растёт учебная мотивация.

Мы фиксируем промежуточные результаты, обновляем программу в соответствии с динамикой и всегда оставляем место для игры, неожиданности и успеха. Каждый ребёнок уникален — и мы работаем, учитывая его темп и особенности.

Взаимодействие с родителями

Один из ключевых факторов успеха — активное участие родителей. Мы предоставляем вам:

• Письменную обратную связь после каждого занятия
• Рекомендации на бытовые ситуации: как стимулировать внимание, как снизить гиперактивность
• PDF-задания для закрепления дома
• Дополнительные консультации по запросу

Это создаёт стабильную образовательную среду и дома, и во время занятий, что вдвое усиливает эффект.

Преимущества нашего подхода

• Современная доказательная база
• Индивидуальная программа для каждого ребёнка
• Реальные результаты через 3–4 недели
• Опытные специалисты в области нейропсихологии и логопедии
• Удобный онлайн-формат для семей в любой стране

Мы работаем с детьми в Австрии, Германии, Польше, Канаде, Италии, Чехии — помощь доступна каждой семье, независимо от места проживания.

Запишитесь уже сегодня

Не откладывайте развитие на потом. Если вы замечаете, что ребёнку сложно сосредоточиться, он устаёт от уроков или быстро перевозбуждается — нейропсихологическая поддержка может стать тем самым поворотным моментом, который поможет выровнять обучение и эмоциональное состояние.

Оставьте заявку прямо сейчас — и мы подберём специалиста, проведём диагностику и составим индивидуальный маршрут развития для вашего ребёнка.

С какими трудностями мы работаем

Нейропсихологическая коррекция подходит детям, у которых есть нарушения или задержки развития в одной или нескольких сферах. Мы работаем с такими запросами:

• СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности): импульсивность, рассеянное внимание, трудности с контролем поведения
• ЗПР / ЗПРР: общее или психоречевое недоразвитие, слабая память, трудности с планированием
• Трудности в обучении: быстрая утомляемость на уроках, забывчивость, неспособность организовать последовательность действий
• Низкая учебная мотивация: отказ от заданий, страх ошибок, неуверенность в себе
• Посттравматические проявления: замкнутость, снижение адаптивности, эмоциональные срывы

Мы также помогаем детям с РАС, дисграфией, дислексией, дизартрией, тяжёлыми случаями задержки речи — когда нужно развивать не только речь, но и фундаментальные когнитивные функции.

Примеры результатов

• Через 2 месяца работы ребёнок с СДВГ начал завершать задания, концентрация на уроке выросла с 5 до 20 минут
• Школьник с трудностями памяти стал лучше запоминать стихи и инструкции, научился использовать мнемотехники
• Дошкольник с эмоциональной нестабильностью научился управлять возбуждением с помощью дыхательных упражнений и сенсорных пауз
• Ребёнок с РАС стал проявлять инициативу в общении, улучшилось понимание инструкций и речевая активность

Наши специалисты ведут наблюдательные дневники, фиксируют динамику и предоставляют родителям понятные отчёты. Вы видите не только процесс, но и реальные изменения.

Часто задаваемые вопросы (FAQ)

Подходит ли нейропсихологическая коррекция для моего 5-летнего сына?
Да, если вы замечаете трудности с поведением, вниманием, памятью, концентрацией или планированием действий — наш курс поможет сбалансировать эти процессы через игру и стимуляцию мозга.

Как проходит диагностика?
Первые 1–2 занятия — это структурированные задания на память, мышление, внимание, моторику, анализ поведенческих реакций. Вы получите письменный отчёт и рекомендации.

Нужно ли присутствие родителей?
Для детей 4–6 лет присутствие родителей обязательно. Старшие дети могут заниматься самостоятельно. Однако мы всегда даём рекомендации по сопровождению занятий дома.

Сколько нужно занятий?
Минимально эффективный курс — 10–15 занятий. Для глубокой работы — 30. Но даже 4 встречи дают понимание потенциала ребёнка и первые изменения.

Что нужно для занятий?
Стабильное подключение к Zoom или Meet, несколько простых предметов: листы бумаги, карандаши, кубики, мячики, зеркало. Все материалы мы отправляем заранее.

Остались вопросы?

Мы открыты к диалогу — напишите нам, и мы подберём формат, специалиста, продолжительность курса и дадим честный ответ, нужна ли вашему ребёнку нейропсихологическая поддержка именно сейчас.

Подарите ребёнку уверенность, внимание и спокойствие — через современный подход, который учитывает его индивидуальность.