Логопед онлайн в Граце — когда речь не запускается

Грац — второй по величине город Австрии, где живёт множество семей с детьми-билингвами. Многие родители сталкиваются с тем, что ребёнок не говорит, или «говорит на своём». Кто-то молчит совсем, кто-то издаёт отдельные звуки, не формируя слов. Им часто говорят: «Подождите, перерастёт», «Он просто двуязычный», «В саду начнёт говорить». Но время идёт, а речи всё нет. Поведение становится труднее: истерики, избегание контакта, замкнутость.

Для таких семей мы создали онлайн-программу запуска речи для детей от 2 до 7 лет с особыми особенностями развития. В частности, если у ребёнка есть:

• расстройства аутистического спектра (РАС);
• сенсорная чувствительность, трудности с взаимодействием;
• поведенческие трудности — агрессия, бегство, самоудары;
• отсутствие реакции на обращение, отсутствие зрительного контакта;
• полное молчание или потеря ранее сформированной речи.

Мы работаем онлайн, но это не просто «занятия по видео». Это контакт, игра, стабильность, участие родителей. Всё, что создаёт основу для речи. Наша цель — не заставить говорить, а создать условия, при которых речь может появиться.

Занятия онлайн, подходящие даже для “неконтактных” детей

Родители часто сомневаются: «А если он не сидит на месте?», «А если не смотрит в экран?», «А если убегает или кричит?». Всё это — часть нашей практики. Мы адаптируем занятие под ребёнка и используем:

• визуальные расписания и структуру — таймеры, картинки, предсказуемость;
• сенсорную свободу — можно двигаться, качаться, сидеть на полу;
• мотивационные приёмы ABA — «сначала — потом», чёткий выбор, награды;
• жесты, символы, голосовые подсказки — вместо абстрактных инструкций;
• участие родителей — вы не зрители, вы активные помощники.

Иногда ребёнок полностью молчит. Но уже через 2–3 недели появляются реакции: повороты головы, взгляд, жест «дай», звукоподражание. Это не волшебство. Это последовательная работа через игру, структуру и доверие.

С чего начать: консультация для семей из Граца

Первый шаг — диагностическая онлайн-консультация. Мы наблюдаем за ребёнком, смотрим, как он реагирует, что видит, что слышит, с кем взаимодействует. Вы рассказываете о своих спостереженнях, переживаниях і спробах. Мы задаём точні питання — без осуждения, в спокої і з повагою.

После консультации вы получите:

• профиль ребёнка по ключевым зонам (контакт, моторика, внимание);
• рекомендации по количеству и формату занятий;
• ориентир, с чего начинать дома: что показывать, как реагировать, когда поддерживать, а когда ждать.

Онлайн — это возможность заниматься без поездок, без очередей и без перегрузки. Если вы живёте в Граце — мы можем начать уже на этой неделе.

Как проходят онлайн-занятия: структура, темп, вовлечённость родителей

Онлайн-занятия — это не просто «ребёнок перед экраном». Это активное взаимодействие, в котором важна структура, мотивация и контакт. Каждое занятие длится 35 минут и состоит из коротких, чётко спланированных блоков. Мы чередуем игру, движение, визуальные сигналы, звукоподражание и имитацию.

Обычно структура выглядит так:

• Приветствие: знакомое вступление, песенка, любимое движение
• Мотивационный блок: то, что вызывает интерес и включает внимание
• Логопедический этап: работа с жестами, звуками, попытками подражать
• Коммуникативная игра: выбор, просьба, реакция на имя, «дай», «ещё»
• Завершение: повтор ритуала, музыкальное прощание, стабильная точка

На занятии логопед наблюдает за реакциями ребёнка: взгляд, поворот головы, жест, звук. Мы поддерживаем даже минимальные проявления — это первые кроки до речи.

Родители — активные учасники. Вы можете:

• находиться рядом с ребёнком, помогать подать жест, показать на картинку;
• наблюдать, чтобы повторять вдома, за столом або в грі;
• задать вопросы после занятия или в удобный час у мессенджере;
• получать видео и простые инструкции с тем, что и как делать между занятиями.

Почему мы вовлекаем родителей — и как это влияет на речь

Речь не запускается “за 2 раза в неделю”. Для ребёнка с аутизмом, ЗРР или дизартрией важна среда. Онлайн-занятие — це лише початок. Але саме батьки — ключові фігури в щоденній підтримці комунікації.

Мы учим родителей:

• как просить, а не заставлять;
• как реагировать на истерику без угроз и криков;
• как показывать — а не тільки говорити “скажи”;
• когда промолчать, а когда — підказати або підсилити реакцію дитини;
• как спростити фрази для кращого розуміння.

Ми не навантажуємо вас “домашками”. Ми даємо прості речі: коротке відео, 2 картинки, 3 дії на день. І це працює. Бо мова — це не заняття, а зв’язок між вами і вашою дитиною.

Истории детей: как меняется поведение и появляется речь

За останні два роки ми працювали з понад 100 родинами, де діти мовчали, уникали контакту, били себе або інших, не реагували на ім’я. Онлайн. І результат був.

• Сергей, 3 года, РАС
  На первом занятии кричал, бросал планшет, уходил. Через 2 недели — начал возвращаться к экрану, поднимать руку на «привет». Через 1,5 месяца — 3 звука, зрительный контакт, первый жест «ещё».
• Мирослава, 4 года, ЗРР, билингв
  Говорила на смеси слов, заменяла жестами. Через 5 занятий — появились слова «дай», «иди», «пить», отличила “мама” от “тато”. Родители вперше почули українське речення: “мама, на”.
• Антон, 6 лет, аутизм + агрессия
  Атаковал брата, не давал одеть наушники. Через 4 занятия — ждал очередь, согласился на “пять минут занятий — потом игра”. Слова: “стоп”, “ещё”, “хочу воду”.
• Дарина, 5 лет, моторная алалия
  Слова были нерозбірливі, без складів. Через 2 місяці — перші чисті склади “ма-ма”, “на-на”, “па-па”. Через 10 занять — фраза “мама, на водичку”.

Не всі історії легкі. Але коли є підтримка, структура і участь батьків — зміни відбуваються. Онлайн-заняття — це не тимчасова заміна, а інструмент для довготривалого результату.

Часто задаваемые вопросы от родителей из Граца

• Ребёнок молчит и не реагирует — занятия подойдут?
  Да. Мы работаем именно с такими детьми: с РАС, алалией, ЗРР. Мы не ждём «готовности», а создаём условия, в которых речь начинает формироваться шаг за шагом.
• Онлайн-формат действительно работает?
  Да. Особенно, если рядом есть взрослый, готовый помочь. Мы обучаем родителей, даём материалы и сопровождаем между занятиями. Онлайн — это не “менее эффективно”, а “доступно и безопасно”.
• Сколько нужно занятий?
  Минимально — 8. Для запуска речи рекомендуем 2–3 месяца регулярной работы. Мы отслеживаем прогресс и корректируем программу по ходу.
• Нужна ли специальная техника?
  Нет. Подходит обычный смартфон или планшет. Главное — стабильный интернет, тихое место и участие взрослого.
• Сколько стоит?
  Первичная консультация — 9.90 € (включается в стоимость абонемента). Занятия — от 15 € за встречу. Минимальный абонемент — 8 занятий. Оплата — банковской картой или через WayForPay.

Запишитесь на онлайн-консультацию из Граца

Не ждите, пока ребёнок «перерастёт». Если вы замечаете задержку речи, поведенческие трудности, отсутствие реакции — лучше начать с консультации. Это спокойный диалог, в котором мы увидим сильные стороны ребёнка, и предложим конкретные первые шаги.

Онлайн даёт возможность заниматься в привычной обстановке, без переездов, без языкового барьера, с учётом вашего ритма и графика.

Записаться на консультацию →

Если вы не нашли свой город в списке — напишите нам. Мы подберём формат занятий именно для вашей семьи.