Логопед онлайн у Гданську: підтримка мовлення там, де ви є

Якщо ваша дитина не говорить або «говорить по-своєму», плутає мови, нечітко вимовляє звуки чи не розуміє інструкції — це не просто вікові особливості. Це сигнали, які варто помітити вчасно. У Гданську багато українських родин, але знайти логопеда, який працює рідною мовою та розуміє труднощі білінгвізму, буває непросто.

Онлайн-заняття — це безпечний і результативний формат, особливо для дітей, які потребують не лише корекції звуків, а й глибшої роботи з увагою, поведінкою, емоційною регуляцією. Зі мною ваша дитина отримає індивідуальний підхід — з дому, у зручному темпі, українською мовою, без стресу та перевантаження.

Мене звати Дарʼя Вишинська. Я — логопед, нейропсихолог і мама дитини з особливостями розвитку. Більше 12 років я працюю з дітьми з РАС, ЗНМ, СДВГ, дислексією, заїканням. Спочатку офлайн у Харкові, тепер — онлайн по всьому світу. Серед моїх клієнтів — десятки родин із Польщі, зокрема з Гданська та сусідніх міст.

Кому підходять онлайн-заняття в Гданську

• Дітям 2–12 років із затримкою мовлення (ЗРР, ЗНМ)
• Дітям із розладами спектра аутизму (РАС)
• Дітям із СДВГ, гіперактивністю, імпульсивністю
• Білінгвальним дітям, які втратили або втрачають рідну мову
• Школярам із дислексією, дисграфією, труднощами письма
• Дітям із нечіткою вимовою, дизартрією, заїканням

Формат занять — через Zoom або Google Meet. Ви обираєте зручний час, дитина навчається у знайомому середовищі, а я надсилаю матеріали, вправи, відео та щотижневий фідбек. Ми завжди на зв’язку: ви можете поставити питання, поділитися відео чи отримати пораду.

Які труднощі ми допомагаємо подолати

• Дитина не говорить у 2,5–3 роки
• Є слова, але немає фраз або діалогу
• Мовлення незрозуміле для сторонніх
• Дитина перемикається на польську і відмовляється від рідної мови
• Є заїкання, повтори складів або затримки перед словами
• Погано вимовляє Р, Л, С, Ш, Ж або не розрізняє їх на слух
• Має труднощі з поведінкою, зосередженістю, інструкціями

Кожне з цих запитань — це запрошення до дії. Не чекати, поки «переросте», а мʼяко та професійно підтримати дитину вже зараз.

Що відрізняє наш підхід

Ми не використовуємо шаблонні схеми. Для кожної дитини я створюю індивідуальний маршрут розвитку, опираючись на діагностику, відеоспостереження, заповнений батьками опитувальник. Всі вправи адаптовані: враховуємо вік, рівень, інтереси, темперамент і сенсорний профіль.

Моє завдання — не просто «виправити» мовлення, а створити умови, в яких дитина сама почне говорити більше, ясніше, охочіше. Для цього ми працюємо з усіма сферами — комунікацією, моторикою, увагою, мотивацією, емоціями.

Формат та структура онлайн-заняття

• Тривалість: 30 або 45 хвилин
• Інструменти: інтерактивні презентації, віртуальні картки, відео, рухливі ігри
• Ритм: 3–5-хвилинні блоки, чергування типів діяльності
• Мотивація: візуальні підказки, улюблені теми дитини, гейміфікація
• Залучення батьків: ви бачите процес і знаєте, як підтримати вдома

Це не «екран і завдання». Це жива, динамічна взаємодія, в якій дитина активна, зацікавлена і водночас вчиться новому. Якщо є складна поведінка — ми працюємо з нею. Якщо дитина мовчить — ми починаємо з реакцій, жестів, ігрових ритуалів.

Запуск мовлення у дітей, які не говорять

Коли дитина не говорить у 2,5–3 роки, батьки часто чують: «це двомовність», «хлопчики заговорюють пізніше», «почекайте до садочка». Але мовлення не виникає раптово — воно формується поступово, і чим раніше розпочати підтримку, тим м’якше і стабільніше буде результат.

У нашій студії ми запускаємо мовлення крок за кроком:

• Етап 1: робота на контакт — погляд, ім’я, спільна увага
• Етап 2: жести, ігрові ритуали, реакція на інтонацію
• Етап 3: звукоподібні реакції, перші слова — «мама», «ще», «пити»
• Етап 4: словосполучення, фрази, відповідь на питання

Це не «навчання повторювати». Це — побудова комунікації. Спочатку — через гру, рух і спільні дії. Потім — через розуміння, мотивацію, інтерес. І лише тоді — через слова.

Робота з дітьми з РАС, СДВГ, дизартрією

Онлайн-формат чудово підходить для дітей з аутизмом або гіперактивністю. Ми створюємо структуру, в якій дитина почувається спокійно, безпечено, передбачувано. Кожне заняття містить короткі активності, багато візуальних підказок і улюблені теми дитини.

• Для дітей з РАС — візуальне розкладання занять, постійний сценарій
• Для дітей із СДВГ — чергування руху й спокою, короткі інструкції
• Для дітей із дизартрією — артикуляційна гімнастика, логомасаж, робота зі звуками

Ми не чекаємо ідеального виконання. Ми створюємо умови, де дитина вчиться діяти, реагувати, говорити — у своєму темпі, але з нашою підтримкою.

Збереження української мови в польському середовищі

У Гданську більшість дітей навчаються в польських садочках і школах. У результаті українська мова витісняється — особливо, якщо її не підкріплювати вдома. Але мовлення можна зберегти — навіть якщо дитина вже перейшла на польську.

• Ми включаємо українську у повсякденні теми: гра, сім’я, події
• Коригуємо помилки, формуємо правильне мовлення
• Надсилаємо вправи для вдома — у PDF та коротких відео
• Пояснюємо батькам, як розмовляти з дитиною, не створюючи тиску

Білінгвізм — це не перешкода. Це ресурс. Якщо з ним грамотно працювати, дитина буде розмовляти двома мовами — без плутанини й сорому.

Роль батьків: чому це критично важливо

Онлайн-заняття — це не ізольований процес. Успіх залежить від того, як батьки підтримують дитину між заняттями. Саме тому ми:

• Пояснюємо кожен крок, кожну вправу, кожну ціль
• Надсилаємо рекомендації у зручному вигляді
• Проводимо щотижневий контакт: аналіз відео, короткий звіт
• За потреби — додаємо дзвінок або відео з поясненням

Ваша участь — це не обов’язок. Це можливість. Ви бачите, як змінюється дитина, і самі розумієте, чому ці кроки працюють. Це — найкраща мотивація.

Приклади запитів від батьків у Гданську

• «Дитина в садочку говорить польською, а вдома мовчить»
• «Говорить по-українськи, але погано вимовляє»
• «Нічого не каже, лише кричить або показує»
• «Чи можна онлайн поставити звуки?»
• «А якщо у нас РАС — це працюватиме?»

На всі ці питання ми відповідаємо — під час консультації або на першому занятті. Ви отримаєте чіткий маршрут і розуміння, що робити далі.

Типові труднощі мовлення у білінгвальних дітей

У дітей, які ростуть одразу з кількома мовами, можуть з’являтися специфічні виклики. Це не патологія — це особливість розвитку, яка потребує підтримки. Часті труднощі, з якими звертаються у Гданську:

• Плутанина мов: дитина вживає польські слова в українських реченнях
• Обмежений словниковий запас рідною мовою
• Граматичні помилки: неправильні закінчення, порядок слів
• Невпевненість при розмові українською: мовчить або відповідає польською
• Звукоспотворення: «ш» замість «с», «л» замість «р», або «баблос» замість «бабуся»

Усе це ми враховуємо під час роботи. Формуємо правильну мовну систему, працюємо із запам’ятовуванням, граматикою, фонематикою. І головне — знімаємо тривожність, щоб дитина не боялась говорити.

Що отримує родина в результаті

Заняття з логопедом — це не лише покращення мовлення. Це глибокий процес, що дає родині багато плюсів:

• Розуміння, чому дитина поводиться саме так — і як їй допомогти
• Покращення комунікації вдома, менше істерик і непорозумінь
• Збільшення словникового запасу, поява фраз, покращення вимови
• Відновлення чи збереження української мови
• Стабільність, підтримка, відчуття, що ви не самі

Іноді прогрес іде повільно, іноді — стрімко. Але з підтримкою та системною роботою результат завжди є. Бо навіть маленький крок — це вже рух уперед.

Формат та вартість програми

• Пробна діагностика: 9.90 € — знижка повертається при оплаті абонемента
• Індивідуальна програма: PDF + відео + зворотний зв'язок щотижня
• Тривалість занять: 30 або 45 хвилин
• Формат: Zoom або Google Meet
• Частота: 1–3 рази на тиждень

Ми не нав’язуємо. Ми пропонуємо. Ви завжди маєте вибір: обрати формат, фахівця, ритм. А головне — ви точно знаєте, що робите це не дарма.

Чому саме «Студія мовлення Дарʼї Вишинської»

• Досвід понад 12 років у роботі з дітьми з особливими потребами
• Команда фахівців, які проходять внутрішнє навчання
• Індивідуальний підхід: кожна програма створюється з нуля
• Підтримка батьків: пояснення, зворотний зв’язок, матеріали
• Гнучкий графік і можливість займатися з будь-якої точки світу

Ми не просто навчаємо. Ми супроводжуємо. Ми пояснюємо. Ми підтримуємо. І ми справді вболіваємо за кожну дитину — незалежно від рівня, особливостей і стартових можливостей.

Ми поруч, навіть якщо ви в іншій країні

Гданськ — чудове місто, але не в кожному районі є логопед, який говорить українською. А ще рідше — фахівець, що працює з РАС, СДВГ, дизартрією, дислексією. Онлайн-заняття дають цю можливість.

Не відкладайте. Вже сьогодні ви можете зробити перший крок — і побачити, як у дитини зʼявляється мовлення, впевненість, контакт. Ми з вами. І ми знаємо, як допомогти.

Записатись на консультацію